jueves, 26 de marzo de 2020

¡QUEDATE EN CASA, TODO PASA!

VAMOS A TRABAJAR EN FAMILIA

SE LES PROPUSO A LOS CHICOS DE 5TO "B" REALIZAR JUNTO A LAS FAMILIAS Y SUMARSE A LA CAMPAÑA, DIBUJAR UN ARCOIRIS JUNTO A LA FRASE "QUÉDATE EN CASA, TODO PASA!", COLOREARLO Y PEGARLO EN UN LUGAR VISIBLE COMO LA VENTANA O LA PUERTA DE SUS CASAS.


DE LA PROPUESTA SALIO ESTE HERMOSO TRABAJO.  ¡ESPERO LO DISFRUTEN!


¡GRACIAS A LAS FAMILIAS DE 5to "B" POR LA PARTICIPACIÓN! JUNTOS PODEMOS, ¡QUÉDATE EN CASA, TODO PASA!

CIENCIAS NATURALES: LOS MICROORGANISMOS.

EN TIEMPOS DE ENFERMEDAD, APRENDIMOS DE UN MICROORGANISMO TAN PEQUEÑO CASI INVISIBLE COMO EL COVID-19, PERTENECIENTE AL GRUPO DENOMINADO "VIRUS". PERO EXISTEN DENTRO DEL GRAN GRUPO DE MICROORGANISMOS OTROS SUBGRUPOS DONDE PODEMOS CONTINUAR CLASIFICANDO.
PARA APRENDER UN POCO MÁS, LOS INVITO A VER LOS SIGUIENTES VÍDEOS:


ACTIVIDADES:

1) DESPUÉS DE VER LOS VÍDEOS, NOMBRA EN TU CARPETA DE NATURALES COMO SE LLAMA CADA GRUPO DE MICROORGANISMOS.
2) ¿PORQUÉ SE LOS LLAMA MICROORGANISMOS?
3) ¿CON QUÉ TECNOLOGÍA PODEMOS OBSERVARLOS Y ESTUDIARLOS?
4) ¿POR QUÉ A LOS MICROORGANISMOS LOS PUEDEN CLASIFICAR SEGÚN LA ASOCIACIONES QUE MANTIENEN CON OTROS SERES VIVOS? ¿CUÁLES SON ESTOS GRUPOS DE CLASIFICACIÓN? ¿EN TODOS LOS CASOS SON INTERACCIONES BENEFICIOSAS? ¿POR QUÉ?

PRACTICAS DEL LENGUAJE: EL FLAUTISTA DE HAMELIN, UN GRAN CUENTO FANTÁSTICO

LEEMOS ESTE HERMOSO CUENTO PARA REFLEXIONAR.


HABÍA UNA VEZ…
…UNA PEQUEÑA CIUDAD AL NORTE DE ALEMANIA LLAMADA HAMELIN. SU PAISAJE ERA PLACENTERO Y SU BELLEZA ERA EXALTADA POR LAS RIBERAS DE UN RÍO ANCHO Y PROFUNDO QUE SURCABA POR ALLÍ. Y SUS HABITANTES SE ENORGULLECÍAN DE VIVIR EN UN LUGAR TAN APACIBLE Y PINTORESCO.
PERO… UN DÍA, LA CIUDAD SE VIO ATACADA POR UNA TERRIBLE PLAGA: ¡HAMELIN ESTABA LLENO DE RATAS!
HABÍA TANTAS Y TANTAS QUE SE ATREVÍAN A DESAFIAR A LOS PERROS, PERSEGUÍAN A LOS GATOS, SUS ENEMIGOS DE TODA LA VIDA; SE SUBÍAN A LAS CUNAS PARA MORDER A LOS NIÑOS ALLÍ DORMIDOS Y HASTA ROBABAN ENTEROS LOS QUESOS DE LAS DESPENSAS PARA LUEGO COMÉRSELOS, SIN DEJAR UNA MIGUITA. ¡AH!, Y ADEMÁS… METÍAN LOS HOCICOS EN TODAS LAS COMIDAS, HUSMEABAN EN LOS CUCHARONES DE LOS GUISOS QUE ESTABAN PREPARANDO LOS COCINEROS, ROÍAN LAS ROPAS DOMINGUERAS DE LA GENTE, PRACTICABAN AGUJEROS EN LOS COSTALES DE HARINA Y EN LOS BARRILES DE SARDINAS SALADAS, Y HASTA PRETENDÍAN TREPAS POR LAS ANCHAS FALDAS DE LAS CHARLATANAS MUJERES REUNIDAS EN LA PLAZA, AHOGANDO LAS VOCES DE LAS POBRES ASUSTADAS CON SUS AGUDOS Y DESAFINADOS CHILLIDOS.
¡LA VIDA EN HAMELIN SE ESTABA TORNANDO INSOPORTABLE!
… PERO LLEGÓ UN DÍA EN QUE EL PUEBLO SE HARTÓ DE ESTA SITUACIÓN. Y TODOS, EN MASA, FUERON A CONGREGARSE FRENTE AL AYUNTAMIENTO.
¡QUÉ EXALTADOS ESTABAN TODOS!
NO HUBO MANERA DE CALMAR LOS ÁNIMOS DE LOS ALLÍ REUNIDOS.
–¡ABAJO EL ALCALDE! –GRITABAN UNOS.
–¡ESE HOMBRE ES UN PELELE! –DECÍAN OTROS.
–¡QUE LOS DEL AYUNTAMIENTO NOS DEN UNA SOLUCIÓN! –EXIGÍAN LOS DE MÁS ALLÁ.
CON LAS MUJERES LA COSA ERA PEOR.
–PERO, ¿QUÉ SE CREEN? –VOCIFERABAN–. ¡BUSQUEN EL MODO DE LIBRARNOS DE LA PLAGA DE LAS RATAS! ¡O HALLAN EL REMEDIO DE TERMINAR CON ESTA SITUACIÓN O LOS ARRASTRAREMOS POR LAS CALLES! ¡ASÍ LO HAREMOS, COMO HAY DIOS!
AL OÍR TALES AMENAZAS, EL ALCALDE Y LOS CONCEJALES QUEDARON CONSTERNADOS Y TEMBLANDO DE MIEDO.
¿QUÉ HACER?
UNA LARGA HORA ESTUVIERON SENTADOS EN EL SALÓN DE LA ALCALDÍA DISCURRIENDO EN LA FORMA DE LOGRAR ATACAR A LAS RATAS. SE SENTÍAN TAN PREOCUPADOS, QUE NO ENCONTRABAN IDEAS PARA LOGRAR UNA BUENA SOLUCIÓN CONTRA LA PLAGA.
POR FIN, EL ALCALDE SE PUSO DE PIE PARA EXCLAMAR:
–¡LO QUE YO DARÍA POR UNA BUENA RATONERA!
APENAS SE HUBO EXTINGUIDO EL ECO DE LA ÚLTIMA PALABRA, CUANDO TODOS LOS REUNIDOS OYERON ALGO INESPERADO. EN LA PUERTA DEL CONCEJO MUNICIPAL SONABA UN LIGERO REPIQUETEO.
–¡DIOS NOS AMPARE! –GRITÓ EL ALCALDE, LLENO DE PÁNICO–. PARECE QUE SE OYE EL ROER DE UNA RATA. ¿ME HABRÁN OÍDO?
LOS EDILES NO RESPONDIERON, PERO EL REPIQUETEO SIGUIÓ OYÉNDOSE.
–¡PASE ADELANTE EL QUE LLAMA! –VOCIFERÓ EL ALCALDE, CON VOZ TEMBLOROSA Y DOMINANDO SU TERROR.
Y ENTONCES ENTRÓ EN LA SALA EL MÁS EXTRAÑO PERSONAJE QUE SE PUEDAN IMAGINAR.
LLEVABA UNA RARA CAPA QUE LE CUBRÍA DEL CUELLO A LOS PIES Y QUE ESTABA FORMADA POR RECUADROS NEGROS, ROJOS Y AMARILLOS. SU PORTADOR ERA UN HOMBRE ALTO, DELGADO Y CON AGUDOS OJOS AZULES, PEQUEÑOS COMO CABEZAS DE ALFILER. EL PELO LE CAÍA LACIO Y ERA DE UN AMARILLO CLARO, EN CONTRASTE CON LA PIEL DEL ROSTRO QUE APARECÍA TOSTADA, ENNEGRECIDA POR LAS INCLEMENCIAS DEL TIEMPO. SU CARA ERA LISA, SIN BIGOTES NI BARBAS; SUS LABIOS SE CONTRAÍAN EN UNA SONRISA QUE DIRIGÍA A UNOS Y OTROS, COMO SI SE HALLARA ENTRE GRANDES AMIGOS.
ALCALDE Y CONCEJALES LE CONTEMPLARON BOQUIABIERTOS, PASMADOS ANTE SU ALTA FIGURA Y CAUTIVADOS, A LA VEZ, POR SU ESTRAMBÓTICO ATRACTIVO.
EL DESCONOCIDO AVANZÓ CON GRAN SIMPATÍA Y DIJO:
–PERDONEN, SEÑORES, QUE ME HAYA ATREVIDO A INTERRUMPIR SU IMPORTANTE REUNIÓN, PERO ES QUE HE VENIDO A AYUDARLOS. YO SOY CAPAZ, MEDIANTE UN ENCANTO SECRETO QUE POSEO, DE ATRAER HACIA MI PERSONA A TODOS LOS SERES QUE VIVEN BAJO EL SOL. LO MISMO DA SI SE ARRASTRAN SOBRE EL SUELO QUE SI NADAN EN EL AGUA, QUE SI VUELAN POR EL AIRE O CORRAN SOBRE LA TIERRA. TODOS ELLOS ME SIGUEN, COMO USTEDES NO PUEDEN IMAGINÁRSELO. PRINCIPALMENTE, USO DE MI PODER MÁGICO CON LOS ANIMALES QUE MÁS DAÑO HACEN EN LOS PUEBLOS, YA SEAN TOPOS O SAPOS, VÍBORAS O LAGARTIJAS. LAS GENTES ME CONOCEN COMO EL FLAUTISTA MÁGICO.
EN TANTO LO ESCUCHABAN, EL ALCALDE Y LOS CONCEJALES SE DIERON CUENTA QUE EN TORNO AL CUELLO LUCÍA UNA CORBATA ROJA CON RAYAS AMARILLAS, DE LA QUE PENDÍA UNA FLAUTA.
TAMBIÉN OBSERVARON QUE LOS DEDOS DEL EXTRAÑO VISITANTE SE MOVÍAN INQUIETOS, AL COMPÁS DE SUS PALABRAS, COMO SI SINTIERAN IMPACIENCIA POR ALCANZAR Y TAÑER EL INSTRUMENTO QUE COLGABA SOBRE SUS RARAS VESTIDURAS.
EL FLAUTISTA CONTINUÓ HABLANDO ASÍ:
–TENGAN EN CUENTA, SIN EMBARGO, QUE SOY HOMBRE POBRE. POR ESO COBRO POR MI TRABAJO. EL AÑO PASADO LIBRÉ A LOS HABITANTES DE UNA ALDEA INGLESA DE UNA MONSTRUOSA INVASIÓN DE MURCIÉLAGOS, Y A UNA CIUDAD ASIÁTICA LE SAQUÉ UNA PLAGA DE MOSQUITOS QUE LOS MANTENÍA A TODOS ENLOQUECIDOS POR LAS PICADURAS. AHORA BIEN, SI LOS LIBRO DE LA PREOCUPACIÓN QUE LOS MOLESTA, ¿ME DARÍAN UN MILLAR DE FLORINES?
–¿UN MILLAR DE FLORINES? ¡CINCUENTA MILLARES! –RESPONDIERON A UNA EL ASOMBRADO ALCALDE Y EL CONCEJO ENTERO.
POCO DESPUÉS BAJABA EL FLAUTISTA POR LA CALLE PRINCIPAL DE HAMELIN. LLEVABA UNA FINA SONRISA EN SUS LABIOS, PUES ESTABA SEGURO DEL GRAN PODER QUE DORMÍA EN EL ALMA DE SU MÁGICO INSTRUMENTO.
DE PRONTO SE PARÓ. TOMÓ LA FLAUTA Y SE PUSO A SOPLARLA, AL MISMO TIEMPO QUE GUIÑABA SUS OJOS DE COLOR AZUL VERDOSO. CHISPEABAN COMO CUANDO SE ESPOLVOREA SAL SOBRE UNA LLAMA.
ARRANCÓ TRES VIVÍSIMAS NOTAS DE LA FLAUTA.
AL MOMENTO SE OYÓ UN RUMOR. PARECIÓ A TODAS LAS GENTES DE HAMELIN COMO SI LO HUBIESE PRODUCIDO TODO UN EJÉRCITO QUE DESPERTASE A UN TIEMPO. LUEGO EL MURMULLO SE TRANSFORMÓ EN RUIDO Y, FINALMENTE, ÉSTE CRECIÓ HASTA CONVERTIRSE EN ALGO ESTRUENDOSO.
¿Y SABEN LO QUE PASABA? PUES QUE DE TODAS LAS CASAS EMPEZARON A SALIR RATAS.
SALÍAN A TORRENTES. LO MISMO LAS RATAS GRANDES QUE LOS RATONES CHIQUITOS; IGUAL LOS ROEDORES FLACUCHOS QUE LOS GORDINFLONES. PADRES, MADRES, TÍAS Y PRIMOS RATONILES, CON SUS TIESAS COLAS Y SUS PUNZANTES BIGOTES. FAMILIAS ENTERAS DE TALES BICHOS SE LANZARON EN POS DEL FLAUTISTA, SIN REPARAR EN CHARCOS NI HOYOS.
Y EL FLAUTISTA SEGUÍA TOCANDO SIN CESAR, MIENTRAS RECORRÍA CALLE TRAS CALLE. Y EN POS IBA TODO EL EJÉRCITO RATONIL DANZANDO SIN PODER CONTENERSE. Y ASÍ BAILANDO, BAILANDO LLEGARON LAS RATAS AL RÍO, EN DONDE FUERON CAYENDO TODAS, AHOGÁNDOSE POR COMPLETO.
SÓLO UNA RATA LOGRÓ ESCAPAR. ERA UNA RATA MUY FUERTE QUE NADÓ CONTRA LA CORRIENTE Y PUDO LLEGAR A LA OTRA ORILLA. CORRIENDO SIN PARAR FUE A LLEVAR LA TRISTE NUEVA DE LO SUCEDIDO A SU PAÍS NATAL, RATILANDIA.
UNA VEZ ALLÍ CONTÓ LO QUE HABÍA SUCEDIDO.
–IGUAL LES HUBIERA SUCEDIDO A TODAS USTEDES. EN CUANTO LLEGARON A MIS OÍDOS LAS PRIMERAS NOTAS DE AQUELLA FLAUTA NO PUDE RESISTIR EL DESEO DE SEGUIR SU MÚSICA. ERA COMO SI OFRECIESEN TODAS LAS GOLOSINAS QUE ENCANDILAN A UNA RATA. IMAGINABA TENER AL ALCANCE TODOS LOS MEJORES BOCADOS; ME PARECÍA UNA VOZ QUE ME INVITABA A COMER A DOS CARRILLOS, A ROER CUANTO QUERÍA, A PASARME NOCHE Y DÍA EN ETERNO BANQUETE, Y QUE ME INCITABA DULCEMENTE, DICIÉNDOME: “¡ANDA, ATRÉVETE!” CUANDO RECUPERÉ LA NOCIÓN DE LA REALIDAD ESTABA EN EL RÍO Y A PUNTO DE AHOGARME COMO LAS DEMÁS. ¡GRACIAS A MI FORTALEZA ME HE SALVADO!
ESTO ASUSTÓ MUCHO A LAS RATAS, QUE SE APRESURARON A ESCONDERSE EN SUS AGUJEROS.
Y, DESDE LUEGO, NO VOLVIERON MÁS A HAMELIN.
¡HABÍA QUE VER A LAS GENTES DE HAMELIN!
CUANDO COMPROBARON QUE SE HABÍAN LIBRADO DE LA PLAGA QUE TANTO LES HABÍA MOLESTADO, ECHARON AL VUELO LAS CAMPANAS DE TODAS LAS IGLESIAS, HASTA EL PUNTO DE HACER RETEMBLAR LOS CAMPANARIOS.
EL ALCALDE, QUE YA NO TEMÍA QUE LE ARRASTRARAN, PARECÍA UN JEFE DANDO ÓRDENES A LOS VECINOS:
–¡VAMOS! ¡BUSQUEN PALOS Y RAMAS! ¡HURGUEN EN LOS NIDOS DE LAS RATAS Y CIERREN LUEGO LAS ENTRADAS! ¡LLAMEN A CARPINTEROS Y ALBAÑILES Y PROCUREN ENTRE TODOS QUE NO QUEDE EL MENOR RASTRO DE LAS RATAS!
ASÍ ESTABA HABLANDO EL ALCALDE, MUY UFANO Y SATISFECHO. HASTA QUE, DE PRONTO, AL VOLVER LA CABEZA, SE ENCONTRÓ CARA A CARA CON EL FLAUTISTA MÁGICO, CUYA ARROGANTE Y EXTRAÑA FIGURA SE DESTACABA EN LA PLAZA–MERCADO DE HAMELIN.
EL FLAUTISTA INTERRUMPIÓ SUS ÓRDENES AL DECIRLE:
–CREO, SEÑOR ALCALDE, QUE HA LLEGADO EL MOMENTO DE DARME MIS MIL FLORINES.
¡MIL FLORINES! ¡QUÉ SE PENSABA! ¡MIL FLORINES!
EL ALCALDE MIRÓ HOSCAMENTE AL TIPO EXTRAVAGANTE QUE SE LOS PEDÍA. Y LO MISMO HICIERON SUS COMPAÑEROS DE CORPORACIÓN, QUE LE HABÍAN ESTADO RODEANDO MIENTRAS MANDONEABA.
¿QUIÉN PENSABA EN PAGAR A SEMEJANTE VAGABUNDO DE LA CAPA COLOREADA?
–¿MIL FLORINES… ? –DIJO EL ALCALDE–. ¿POR QUÉ?
–POR HABER AHOGADO LAS RATAS –RESPONDIÓ EL FLAUTISTA.
–¿QUE TÚ HAS AHOGADO LAS RATAS? – EXCLAMÓ CON FINGIDO ASOMBRO LA PRIMERA AUTORIDAD DE HAMELIN, HACIENDO UN GUIÑO A SUS CONCEJALES–. TEN MUY EN CUENTA QUE NOSOTROS TRABAJAMOS SIEMPRE A LA ORILLA DEL RÍO, Y ALLÍ HEMOS VISTO, CON NUESTROS PROPIOS OJOS, CÓMO SE AHOGABA AQUELLA PLAGA. Y, SEGÚN CREO, LO QUE ESTÁ BIEN MUERTO NO VUELVE A LA VIDA. NO VAMOS A REGATEARTE UN TRAGO DE VINO PARA CELEBRAR LO OCURRIDO Y TAMBIÉN TE DAREMOS ALGÚN DINERO PARA RELLENAR TU BOLSA. PERO ESO DE LOS MIL FLORINES, COMO TE PUEDES FIGURAR, LO DIJIMOS EN BROMA. ADEMÁS, CON LA PLAGA HEMOS SUFRIDO MUCHAS PÉRDIDAS… ¡MIL FLORINES! ¡VAMOS, VAMOS…! TOMA CINCUENTA.
EL FLAUTISTA, A MEDIDA QUE IBA ESCUCHANDO LAS PALABRAS DEL ALCALDE, IBA PONIENDO UN ROSTRO MUY SERIO. NO LE GUSTABA QUE LO ENGAÑARAN CON PALABRAS MÁS O MENOS MELOSAS Y MENOS CON QUE SE CAMBIASE EL SENTIDO DE LAS COSAS.
–¡NO DIGA MÁS TONTERÍAS, ALCALDE! –EXCLAMÓ–. NO ME GUSTA DISCUTIR. HIZO UN PACTO CONMIGO, ¡CÚMPLALO!
–¿YO? ¿YO, UN PACTO CONTIGO? –DIJO EL ALCALDE, FINGIENDO SORPRESA Y ACTUANDO SIN NINGÚN REMORDIMIENTO PESE A QUE HABÍA ENGAÑADO Y ESTAFADO AL FLAUTISTA.
SUS COMPAÑEROS DE CORPORACIÓN DECLARARON TAMBIÉN QUE TAL COSA NO ERA CIERTA.
EL FLAUTISTA ADVIRTIÓ MUY SERIO:
–¡CUIDADO! NO SIGAN EXCITANDO MI CÓLERA PORQUE DARÁN LUGAR A QUE TOQUE MI FLAUTA DE MODO MUY DIFERENTE.
TALES PALABRAS ENFURECIERON AL ALCALDE.
–¿CÓMO SE ENTIENDE? –BRAMÓ–. ¿PIENSAS QUE VOY A TOLERAR TUS AMENAZAS? ¿QUE VOY A CONSENTIR EN SER TRATADO PEOR QUE UN COCINERO? ¿TE OLVIDAS QUE SOY EL ALCALDE DE HAMELIN? ¿QUÉ TE HAS CREÍDO?
EL HOMBRE QUERÍA OCULTAR SU FALTA DE FORMALIDAD A FUERZA DE GRITOS, COMO SIEMPRE OCURRE CON LOS QUE OBRAN DE ESTE MODO.
ASÍ QUE SIGUIÓ VOCIFERANDO:
–¡A MÍ NO ME INSULTA NINGÚN VAGO COMO TÚ, AUNQUE TENGA UNA FLAUTA MÁGICA Y UNOS ROPAJES COMO LOS QUE TÚ LUCES!
–¡SE ARREPENTIRÁN!
–¿AÚN SIGUES AMENAZANDO, PÍCARO VAGABUNDO? –AULLÓ EL ALCALDE, MOSTRANDO EL PUÑO A SU INTERLOCUTOR–. ¡HAZ LO QUE TE PAREZCA, Y SOPLA LA FLAUTA HASTA QUE REVIENTES!
EL FLAUTISTA DIO MEDIA VUELTA Y SE MARCHÓ DE LA PLAZA.
EMPEZÓ A ANDAR POR UNA CALLE ABAJO Y ENTONCES SE LLEVÓ A LOS LABIOS LA LARGA Y BRUÑIDA CAÑA DE SU INSTRUMENTO, DEL QUE SACÓ TRES NOTAS. TRES NOTAS TAN DULCES, TAN MELODIOSAS, COMO JAMÁS MÚSICO ALGUNO, NI EL MÁS HÁBIL, HABÍA CONSEGUIDO HACER SONAR.
ERAN ARREBATADORAS, ENCANDILABAN AL QUE LAS OÍA.
SE DESPERTÓ UN MURMULLO EN HAMELIN. UN SUSURRO QUE PRONTO PARECIÓ UN ALBOROTO Y QUE ERA PRODUCIDO POR ALEGRES GRUPOS QUE SE PRECIPITABAN HACIA EL FLAUTISTA, ATROPELLÁNDOSE EN SU APRESURAMIENTO.
NUMEROSOS PIECECITOS CORRÍAN BATIENDO EL SUELO, MENUDOS ZUECOS REPIQUETEABAN SOBRE LAS LOSAS, MUCHAS MANITAS PALMOTEABAN Y EL BULLICIO IBA EN AUMENTO. Y COMO POLLOS EN UN GRAN GALLINERO, CUANDO VEN LLEGAR AL QUE LES TRAE SU RACIÓN DE CEBADA, ASÍ SALIERON CORRIENDO DE CASAS Y PALACIOS, TODOS LOS NIÑOS, TODOS LOS MUCHACHOS Y LAS JOVENCITAS QUE LOS HABITABAN, CON SUS ROSADAS MEJILLAS Y SUS RIZOS DE ORO, SUS CHISPEANTES OJITOS Y SUS DIENTECITOS SEMEJANTES A PERLAS. IBAN TROPEZANDO Y SALTANDO, CORRIENDO GOZOSAMENTE TRAS DEL MARAVILLOSO MÚSICO, AL QUE ACOMPAÑABAN CON SU VOCERÍO Y SUS CARCAJADAS.
EL ALCALDE ENMUDECIÓ DE ASOMBRO Y LOS CONCEJALES TAMBIÉN.
QUEDARON INMÓVILES COMO TARUGOS, SIN SABER QUÉ HACER ANTE LO QUE ESTABAN VIENDO. ES MÁS, SE SENTÍAN INCAPACES DE DAR UN SOLO PASO NI DE LANZAR EL MENOR GRITO QUE IMPIDIESE AQUELLA ESCAPATORIA DE LOS NIÑOS.
NO SE LES OCURRIÓ OTRA COSA QUE SEGUIR CON LA MIRADA, ES DECIR, CONTEMPLAR CON MUDA ESTUPIDEZ, LA GOZOSA MULTITUD QUE SE IBA EN POS DEL FLAUTISTA.
SIN EMBARGO, EL ALCALDE SALIÓ DE SU PASMO Y LO MISMO LES PASÓ A LOS CONCEJALES CUANDO VIERON QUE EL MÁGICO MÚSICO SE INTERNABA POR LA CALLE ALTA CAMINO DEL RÍO.
¡PRECISAMENTE POR LA CALLE DONDE VIVÍAN SUS PROPIOS HIJOS E HIJAS!
POR FORTUNA, EL FLAUTISTA NO PARECÍA QUERER AHOGAR A LOS NIÑOS. EN VEZ DE IR HACIA EL RÍO, SE ENCAMINÓ HACIA EL SUR, DIRIGIENDO SUS PASOS HACIA LA ALTA MONTAÑA, QUE SE ALZABA PRÓXIMA. TRAS ÉL SIGUIÓ, CADA VEZ MÁS PRESUROSA, LA MENUDA TROPA.
SEMEJANTE RUTA HIZO QUE LA ESPERANZA LEVANTARA LOS OPRIMIDOS PECHOS DE LOS PADRES.
–¡NUNCA PODRÁ CRUZAR ESA INTRINCADA CUMBRE! –SE DIJERON LAS PERSONAS MAYORES –.
ADEMÁS, EL CANSANCIO LE HARÁ SOLTAR LA FLAUTA Y NUESTROS HIJOS DEJARÁN DE SEGUIRLO.
MAS HE AQUÍ QUE, APENAS EMPEZÓ EL FLAUTISTA A SUBIR LA FALDA DE LA MONTAÑA, LAS TIERRAS SE AGRIETARON Y SE ABRIÓ UN ANCHO Y MARAVILLOSO PORTALÓN. PARECIÓ COMO SI ALGUNA POTENTE Y MISTERIOSA MANO HUBIESE EXCAVADO REPENTINAMENTE UNA ENORME GRUTA.
POR ALLÍ PENETRÓ EL FLAUTISTA, SEGUIDO DE LA TURBA DE CHIQUILLOS. Y ASÍ QUE EL ÚLTIMO DE ELLOS HUBO ENTRADO, LA FANTÁSTICA PUERTA DESAPARECIÓ EN UN ABRIR Y CERRAR DE OJOS, QUEDANDO LA MONTAÑA IGUAL QUE COMO ESTABA.
SÓLO QUEDÓ FUERA UNO DE LOS NIÑOS. ERA COJO Y NO PUDO ACOMPAÑAR A LOS OTROS EN SUS BAILES Y CORRIDAS.
A ÉL ACUDIERON EL ALCALDE, LOS CONCEJALES Y LOS VECINOS, CUANDO SE LES PASÓ EL SUSTO ANTE LO OCURRIDO.
Y LO HALLARON TRISTE Y CARIACONTECIDO.
COMO LE REPROCHARON QUE NO SE SINTIERA CONTENTO POR HABERSE SALVADO DE LA SUERTE DE SUS COMPAÑEROS, REPLICÓ:
–¿CONTENTO? ¡AL CONTRARIO! ME HE PERDIDO TODAS LAS COSAS BONITAS CON QUE AHORA SE ESTARÁN RECREANDO. TAMBIÉN A MÍ ME LAS PROMETIÓ EL FLAUTISTA CON SU MÚSICA, SI LE SEGUÍA; PERO NO PUDE.
–¿Y QUÉ LES PROMETÍA? –PREGUNTÓ SU PADRE, CURIOSO.
–DIJO QUE NOS LLEVARÍA A TODOS A UNA TIERRA FELIZ, CERCA DE ESTA CIUDAD DONDE ABUNDAN LOS MANANTIALES CRISTALINOS Y SE MULTIPLICAN LOS ÁRBOLES FRUTALES, DONDE LAS FLORES SE COLOREAN CON MATICES MÁS BELLOS, Y TODO ES EXTRAÑO Y NUNCA VISTO. ALLÍ LOS GORRIONES BRILLAN CON COLORES MÁS HERMOSOS QUE LOS DE NUESTROS PAVOS REALES; LOS PERROS CORREN MÁS QUE LOS GAMOS DE POR AQUÍ. Y LAS ABEJAS NO TIENEN AGUIJÓN, POR LO QUE NO HAY MIEDO QUE NOS HIERAN AL ARREBATARLES LA MIEL. HASTA LOS CABALLOS SON EXTRAORDINARIOS: NACEN CON ALAS DE ÁGUILA.
–ENTONCES, SI TANTO TE CAUTIVABA, ¿POR QUÉ NO LO SEGUISTE?
– NO PUDE, POR MI PIERNA ENFERMA –SE DOLIÓ EL NIÑO–. CESÓ LA MÚSICA Y ME QUEDÉ INMÓVIL. CUANDO ME DI CUENTA DE QUE ESTO ME PASABA, VI QUE LOS DEMÁS HABÍAN DESAPARECIDO POR LA COLINA, DEJÁNDOME SOLO CONTRA MI DESEO.
¡POBRE CIUDAD DE HAMELIN! ¡CARA PAGABA SU AVARICIA!
EL ALCALDE MANDÓ GENTES A TODAS PARTES CON ORDEN DE OFRECER AL FLAUTISTA PLATA Y ORO CON QUÉ RELLENAR SUS BOLSILLOS, A CAMBIO DE QUE VOLVIESE TRAYENDO LOS NIÑOS.
CUANDO SE CONVENCIERON DE QUE PERDÍAN EL TIEMPO Y DE QUE EL FLAUTISTA Y LOS NIÑOS HABÍAN PARTIDO PARA SIEMPRE, ¡CUÁNTO DOLOR EXPERIMENTARON LAS GENTES! ¡CUÁNTAS LAMENTACIONES Y LÁGRIMAS! ¡Y TODO POR NO CUMPLIR CON EL PACTO ESTABLECIDO!
PARA QUE TODOS RECORDASEN LO SUCEDIDO, EL LUGAR DONDE VIERON DESAPARECER A LOS NIÑOS LO TITULARON CALLE DEL FLAUTISTA MÁGICO. ADEMÁS, EL ALCALDE ORDENÓ QUE TODO AQUEL QUE SE ATREVIESE A TOCAR EN HAMELIN UNA FLAUTA O UN TAMBORIL PERDIERA SU OCUPACIÓN PARA SIEMPRE. PROHIBIÓ, TAMBIÉN, A CUALQUIER HOSTERÍA O MESÓN QUE EN TAL CALLE SE INSTALASE, PROFANAR CON FIESTAS O ALGAZARAS LA SOLEMNIDAD DEL SITIO.
LUEGO FUE GRABADA LA HISTORIA EN UNA COLUMNA Y LA PINTARON TAMBIÉN EN EL GRAN VENTANAL DE LA IGLESIA PARA QUE TODO EL MUNDO LA CONOCIESE Y RECORDASEN CÓMO SE HABÍAN PERDIDO AQUELLOS NIÑOS DE HAMELIN.

AHORA TE INVITO A VER ESTOS VIDEOS DE YOUTUBE.

ACTIVIDADES:
ESTE CUENTO GUARDA SUS ORÍGENES DE UN HECHO REAL SUCEDIDO EN 1284 EN LA CIUDAD DE HAMELIN, BAJA SAJONIA, ALEMANIA. ESTE PUEBLO SE ENFRENTABA A UNA GRAN PLAGA DE RATAS. EL CUENTO FUE PUBLICADO POR PRIMERA VEZ EN 1816 (AÑO DE NUESTRA INDEPENDENCIA).

EN ESTAS VERSIONES, ENCONTRAMOS ELEMENTOS SIMILARES, PERO TAMBIÉN DIFERENTE FINAL.

1) MENCIONA QUE PARTES TE PARECEN PERTENECEN AL RELATO REAL, Y CUALES SON FANTÁSTICAS.





1.    SUBRAYA LA ORACIÓN QUE CORRESPONDE AL CUENTO
a)    EN EL PUEBLO DE HAMELÍN HUBO UNA PLAGA DE LANGOSTAS.
b)    EN EL PUEBLO DE HAMELÍN HUBO UNA PLAGA DE CONEJOS.
c)    EN EL PUEBLO DE HAMELÍN HUBO UNA PLAGA DE RATONES.

2.    PINTA LOS LUGARES DONDE APARECÍAN LOS RATONES.

EN EL COMEDOR
EN LA MONTAÑA
EN EL BAÑO
EN LOS MUEBLES
EN EL BOSQUE
EN EL TECHO

3.    RESPONDE (V) VERDADERO, (F) FALSO.

LOS RATONES APARECÍAN POR TODAS PARTES

EL ALCALDE NO SABÍA QUE HACER

LA GENTE ESTABA FELÍZ CON LA PLAGA DE RATONES


4.    ESCRIBE ESTA ORACIÓN EN ORDEN:

PLAZA
SE
REUNIERON
DE
HABITANTES
LOS
HAMELÍN
EN
LA


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..





5.    ¿POR QUÉ EL FLAUTISTA SE LLEVÓ A LOS NIÑOS?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


EN UN PRIMER MOMENTO SE CONTÓ ESTE CUENTO PARA ENTRETENER, LUEGO PARA ASUSTAR A LOS NIÑOS. MÁS ALLÁ DE CADA INTERPRETACIÓN, NOS DEJA ALGUNAS ENSEÑANZAS ESTE CUENTO ¿CUÁLES SERIAN ESAS ENSEÑANZAS?


PIENSA Y ESCRIBE PALABRAS CON EL GRUPO CONSONÁNTICO "FLA-FLE-FLI-FLO-FLU".

PIENSA Y ESCRIBE LA FAMILIA DE PALABRAS (FAMILIA LEXICA) DE "FLAUTA", "MAGICA", "RATA", 




martes, 24 de marzo de 2020

CS SOCIALES



24 DE MARZO


DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA



¿QUÉ PASÓ EL 24 DE MARZO DE 1976?


FRAGMENTO EXTRAÍDO DEL LIBRO “EL GOLPE Y LOS NIÑOS DE GRACIELA MONTES.


“ ALGUNAS PERSONAS PIENSAN QUE DE LAS COSAS MALAS Y TRISTES ES MEJOR OLVIDAR. OTRAS PERSONAS CREEMOS QUE RECORDAR ES BUENO; QUE HAY COSAS MALAS Y TRISTES QUE NO VAN A VOLVER A SUCEDER PRECISAMENTE POR ESO, PORQUE NOS ACORDAMOS DE ELLAS, PORQUE NO LAS ECHAMOS FUERA DE NUESTRA MEMORIA.

ES EL CASO DE LA HISTORIA QUE VAMOS A CONTAR AQUÍ, ALGO QUE PASÓ EN NUESTRO PAÍS HACE YA CUARENTA Y DOS AÑOS, CUANDO TODOS ÉRAMOS MÁS JÓVENES Y MUCHOS DE LOS QUE ESTÁN LEYENDO ESTAS PÁGINAS NI SIQUIERA HABÍAN NACIDO.

EL 24 DE MARZO DE 1976 HUBO UN GOLPE DE ESTADO.

UN GOLPE DE ESTADO ES ESO: UNA TROMPADA A LA DEMOCRACIA. UN GRUPO DE PERSONA, QUE TIENEN EL PODER DE LAS ARMAS, OCUPAN POR LA FUERZA EL GOBIERNO DE UN PAÍS.

TOMAN PRESOS A TODOS: AL PRESIDENTE, A LOS DIPUTADOS, A LOS SENADORES, A LOS GOBERNADORES, A LOS REPRESENTANTES QUE EL PUEBLO HABÍA ELEGIDO CON SU VOTO, Y OCUPAN SU LUGAR. SE CONVIERTEN EN DICTADORES. A LOS AMIGOS LOS NOMBRAN INTENDENTES, JUECES, MINISTROS, SECRETARIOS... ASÍ TODO QUEDA EN FAMILIA. SE SIENTEN PODEROSOS Y GOBIERNAN SIN RENDIRLE CUENTA A NADIE.

AUNQUE, POR SUPUESTO, COMO NO LES GUSTA QUE LOS VEAN COMO A OGROS, SIEMPRE EXPLICAN POR QUÉ DIERON EL GOLPE. POR LO GENERAL DICEN QUE ES PARA ´PONER ORDEN´ EN UN ´PAÍS DESORDENADO´. SÓLO QUE PONEN LAS COSAS DONDE A ELLOS LES CONVIENE. COMO NO CREEN EN LA DEMOCRACIA, TAMPOCO CREEN EN LA OPINIÓN DE LAS PERSONAS. SON TAN SOBERBIOS QUE CONSIDERAN QUE LOS ÚNICOS QUE SABEN LO QUE LE HACEN FALTA AL PAÍS SON ELLOS Y NADIE MÁS QUE ELLOS . PERO COMO EN REALIDAD NO SABEN, Y TAMPOCO TIENEN COSTUMBRE DE PENSAR NI DE REFLEXIONAR DEMASIADO, TERMINAN HACIENDO ESTROPICIOS Y SIEMPRE PERO SIEMPRE DEJAN AL PAÍS UN POCO O MUCHO PEOR DE CÓMO ESTABA.

EN ESOS CASOS, LAS FUERZAS ARMADAS, QUE RECIBIERON LAS ARMAS PARA DEFENDER A LOS CIUDADANOS EN CASO DE ATAQUE EXTRANJEROS, LAS USAN PARA GOLPEAR LA DEMOCRACIA.


Y CIERTOS GRUPOS DE CIVILES -LOS QUE NO TIENEN NINGÚN INTERÉS EN LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS -LOS INCITAN, LOS APOYAN Y LOS APLAUDEN.


EN LA ARGENTINA HUBO VARIOS GOLPES DE ESTADO ANTES DEL QUE VAMOS A CONTAR AQUÍ. (..) NO FUERON TODOS IGUALES, NI SE PRODUJERON EN IGUALES CIRCUNSTANCIAS, PERO TODOS DESCONOCIERON LA CONSTITUCIÓN, TODOS FUERON UN MAZAZO A LA DEMOCRACIA. Y LOS ARGENTINOS, ATONTADOS CON TANTOS GOLPES, TERMINAMOS PENSANDO QUE ERA MÁS O MENOS NORMAL QUE CADA TANTO LLEGARAN UNOS TIPOS CON TANQUES Y AMETRALLADORAS Y SE INSTALARAN EN LA CASA ROSADA.

PERO NINGUNO DE ESOS GOLPES PUEDE COMPARARSE CON EL QUE RECORDAMOS HOY (..). LO DE 1976 Y LO QUE SUCEDIÓ DESPUÉS FUE LO PEOR QUE NOS HAYA PASADO JAMÁS EN TODA NUESTRA HISTORIA (…).

ESTA VEZ LAS FUERZAS ARMADAS EN SU CONJUNTO SE HABÍAN PUESTO DE ACUERDO PARA CORTAR DE UN HACHAZO EL SISTEMA CONSTITUCIONAL. EL ¨ÓRGANO SUPREMO¨QUE SE HIZO CARGO EL GOBIERNO -A LOS GOLPISTAS LES ENCANTAN LAS PALABRAS ALTISONANTES -ERA UNA JUNTA: ESTABA INTEGRADA POR UN GENERAL -JORGE RAFAEL VIDELA -, UN ALMIRANTE -EDUARDO EMILIO MASSERA Y UN BRIGADIER -ORLANDO RAMÓN AGOSTI -.

LOS TRES DE PERFECTO ACUERDO, LOS TRES DETRÁS DE UN ÚNICO OBJETIVO -O AL MENOS ERA ESO LO QUE DECÍAN EN LOS DISCURSOS -: DERROTAR A LA SUBVERSIÓN, ANIQUILAR LA GUERRILLA”.



















IMAGEN DE ABUELAS Y MADRES DE PLAZA DE MAYO











                            FOTO DE DESPARECIDOS  


UN POQUITO DE HISTORIA PARA ENTENDER EL FRAGMENTO DE GRACIELA MONTE


EL 24 DE MARZO DE 1976, DÍA EN EL QUE SE INICIÓ EL ÚLTIMO GOLPE MILITAR, COMENZÓ UNA ÉPOCA NEFASTA PARA NUESTRO PAÍS, AUTODENOMINADA “PROCESO DE REORGANIZACIÓN NACIONAL”. HOY, A 44 AÑOS, ENARBOLAMOS LAS BANDERAS DE LA VERDAD Y LA JUSTICIA PARA QUE FLAMEEN EN LA ARGENTINA Y PODAMOS VIVIR EN UN PAÍS DEMOCRÁTICO, DONDE LOS DERECHOS DE TODOS SUS HABITANTES SEAN RESPETADOS Y VALORADOS.

EL 24 DE MARZO DE 1976 LAS FUERZAS ARMADAS DERROCARON AL GOBIERNO CONSTITUCIONAL DE MARÍA ESTELA MARTINEZ DE PERÓN. ESTO TRAJO CONSECUENCIAS POLÍTICAS, SOCIALES, ECONÓMICAS Y CULTURALES. SE DISOLVIÓ EL CONGRESO, SE IMPIDIÓ EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS, SE PROHIBIÓ LA ACTIVIDAD SINDICAL, SE ANULÓ LA EXPRESIÓN DE LIBERTAD Y SE SUSPENDIERON LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES DE TODOS LOS CIUDADANOS DE LA NACIÓN QUE QUIERE DECIR ESTO QUE NO SE RESPETO LOS DERECHOS Y DEBERES DE NUESTRA CONSTITUCIÓN.

DESDE 1976 HASTA1983, EL ESTADO ARGENTINO SE VALIÓ DE UN APARATO REPRESIVO PARA LLEVAR ADELANTE UNA PERSECUCIÓN QUE CULMINÓ CON LA DESAPARICIÓN SISTEMÁTICA Y FORZADA DE MILES DE PERSONAS. PARA ELLOS SE UTILIZÓ LA FUERZA PÚBLICA ESTATAL DE MANERA ILEGAL Y SE INSTALARON MÁS DE 600 CENTROS CLANDESTINOS DE DETENCIÓN, MUCHOS DE LOS CUALES FUNCIONABAN EN INSTITUCIONES PÚBLICAS, COMO COMISARIAS, ESCUELA Y HOSPITALES, UBICADOS EN ZONAS URBANAS.

A LOS 37 AÑOS DE DEMOCRACIA EN NUESTRO PAÍS. ESTE PERÍODO SIN INTERRUPCIONES DE GOLPE DE ESTADOS TIENE UNA IMPORTANCIA HISTÓRICA Y SUSTANCIAL, EN TANTO RESULTA IMPRESCINDIBLE RECREAR ALGUNOS CONCEPTOS VINCULADOS A LA DEMOCRACIA, OTORGANDO RELEVANCIA A LA MEMORIA DE NUESTRA HISTORIA RECIENTE.

EL SISTEMA DEMOCRÁTICO IMPLICA AMPLIAR DERECHOS: POLÍTICOS, CIVILES, ECONÓMICOS, Y HUMANOS PARA QUE LA MEMORIA, LA VERDAD Y LA JUSTICIA CONSTITUYAN LOS VALORES FUNDAMENTALES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL LAZO SOCIA


ACTIVIDADES:

1 -BUSCAR LAS PALABRAS EN NEGRITA DEL FRAGMENTO DE GRACIELA MONTE Y COPIA EL SIGNIFICADO EN LA CARPETA.

2- ¿QUÉ TIPO DE GOBIERNO TENIA NUESTRO PUEBLO EN EL AÑO 1976?, ¿ES IGUAL AL ACTUAL?

¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE UNO Y OTRO?

3- ¿POR QUÉ SE LO RECUERDA EL 24 DE MARZO DE 1976 COMO EL DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA?


4- MIRA EL SIGUIENTE VÍDEO Y LUEGO COMENTA:


A-¿QUÉ ES EL DERECHO A LA IDENTIDAD?

B- ¿QUIENES FUERON LOS DESAPARECIDOS?

C-¿QUIÉNES FUERON LAS MADRES Y ABUELAS DE PLAZA DE MAYO QUE DIERON VUELTA LA HISTORIA? ¿POR QUÉ? ¿PARA QUÉ?

D ¿CUÁL ERA EL PROPÓSITO DE LAS MADRES AL EXHIBIR LAS FOTOS DE SUS HIJOS?

¡¡ATENCIÓN!!

EN LA CARPETA COLOCARAS:

1- EL TÍTULO "24 DE MARZO DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA"
2- LEEMOS EL FRAGMENTO EXTRAÍDO DEL LIBRO “EL GOLPE Y LOS NIÑOS DE GRACIELA MONTES.
3- LEEMOS SOBRE LA HISTORIA PARA ENTENDER SOBRE EL FRAGMENTO DE GRACIELA MONTE.
4-COPIA LAS ACTIVIDADES Y RESOLVERLAS.


                  
                                                 



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